Asperger sendromu belirtileri, testleri, tedavisi ve nedenleri

Asperger Sendromu (AS) nedir?

Asperger Sendromu Gerçekler

1. Asperger sendromu, Asperger bozukluğu, Asperger sendromu veya AS olarak da bilinen, eskiden yaygın olarak görülen yaygın bozukluklardan biri (otizm de dahil olmak üzere davranışsal bozuklukların bir yelpazesi) otizmle ilgili ayrı bir rahatsızlık olarak hissedilmişti.
2. Bu durum ilk olarak Amerikan Psikiyatri Birliği tarafından 1994 yılında Zihinsel Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabında (DSM-IV) tanısal bir varlık olarak kabul edildi, ancak 2013'te yayınlanan DSM-V'de otistik bozuklukla birleştirildi.
3. Asperger sendromu, 3 yaşından sonra çocuklarda yaygın olarak görülür ve erkek çocuklarda daha sık teşhis edilir.

Asperger sendromu, otizm spektrum bozukluklarından biri olarak tanımlandı (ayrıca otistik bozukluğu, Rett bozukluğunu, çocukluktaki parçalayıcı bozukluğu ve yaygın gelişimsel bozukluğu da içeren). Mayıs 2013'te yayınlanan gözden geçirilmiş Tanı ve İstatistik El Kitabı'nda (DSM-V), Asperger sendromu ve otistik bozukluk, otizm spektrum bozukluğu olarak bilinen tanı amaçlı tek bir koşulda birleştirilmiştir. Bununla birlikte, birçok uzman, Asperger sendromunun otizm ile ilgili olan fakat aynı olmayan bir durumu temsil etmek için ayrı bir teşhis varlığı olarak korunması gerektiğine inanmaktadır.

• Otistik bozukluğu olan kişilerin aksine, Asperger sendromlu olanlar dil gelişimi veya bilişsel gelişimde belirgin bir gecikme göstermezler.
• Asperger sendromlu bireyler, sözel olmayan kötü iletişim de dahil olmak üzere sosyal ve iletişim becerilerinde ciddi bozulmalara sahiptir.
• Bununla birlikte, birçok kişi bilişsel ve iyi bilişsel becerilere sahiptir ve Asperger sendromu olan kişiler genellikle normal ila üstün zekaya sahiptir.
• Birçoğunun mükemmel ezber hafızası vardır ve bir veya iki konu ile yoğun şekilde ilgilenir.
• Asperger sendromlu çocuklar genellikle genel eğitim ortamında eğitilirler, ancak bazen eğitim konaklama veya özel eğitim hizmetleri gerektirir.
• Bu çocuklar çoğu zaman arkadaş edinmekte zorlanırlar ve genellikle akranları tarafından dışlanırlar, alaylar veya zorbalığa uğrarlar.
• Asperger sendromu, 1944 yılında durumu ilk kez tarif eden Avusturyalı bir çocuk doktoru olan Dr. Hans Asperger olarak adlandırılmıştır.

Asperger Sendromunun Sebepleri Nedir?

Asperger sendromunun nedeni bilinmemektedir. Bu sendromun genetik bir bileşeni olması şarttır, şartın ailelerde olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca çevresel etkilerin de bir rol oynaması muhtemeldir. Aşıların ve / veya aşılardaki koruyucuların, Asperger sendromunun ve diğer otizm spektrum bozukluklarının gelişiminde rol oynayabileceği konusunda bazı aileler arasında endişeler kalmasına rağmen, uzmanlar bu teoriyi reddetti.

Asperger sendromu erkeklerde kızlardan daha yaygındır. Aslında, erkeklerde 5 kat daha sık görülür. ABD'de otizm spektrum bozukluğu tanısı alan çocuk sayısı artmaktadır. Son araştırmalar her 110 çocuktan yaklaşık 1'inde otizm spektrum bozukluğu olduğunu göstermektedir. Çocuk sayısındaki artışın, teşhis sürecindeki iyileştirmeler ve modifikasyonlardan ve / veya bozuklukların kendisinde görülme sıklığındaki bir miktar gerçek artıştan mı kaynaklandığı tam olarak açık değildir. Her iki faktör de muhtemeldir.

Belirtiler Asperger Sendromu Nedir?

Bir bireyin semptomları ve işleyişi hafif ila ağır arasında değişebilir. Bir birey tarif edilen özelliklerin hepsine veya sadece bir kısmına sahip olabilir. Yapılandırılmamış sosyal ortamlarda veya sosyal problem çözme becerilerini içeren yeni durumlarda daha fazla sorun sergileyebilirler.

Sosyal problemler

• Bu çocuklar arkadaşlıklara ilgi gösterebilse de, arkadaş edinme ve arkadaşlık edinme konusunda güçlük çekerler ve meslektaşları tarafından reddedilebilirler; Bu çocuklar genellikle yakın ailelerini severler ve sevgi duyarlar.
• Yaşlarına göre sosyal olarak uygunsuz davranışlar
• El hareketleri ve sözsüz iletişim de dahil olmak üzere yaşa uygun sosyal ipuçlarını anlama eksikliği
• Kişisel alanı değerlendirmede zorluk
• Başkalarının duygularını anlama veya empati gösterme zorluğu
• Sosyal durumlardaki değişikliklere kendiliğinden uyum sağlayamadığı için katı sosyal davranış

Anormal iletişim kalıpları

• Hareketlerin sınırlı kullanımı ve bulunmaması veya uygun olmayan yüz ifadeleri dahil, garip veya uygunsuz vücut dili
• Sıradışı, resmi konuşma tarzı
• Literal olmayan ve ima edilen iletişimi anlamada zorluk
• Ses, tonlama, yansıma, hız ve konuşma ritminin modülasyonundaki bozukluklar
• Konuşma, genellikle alakasız yorumlar da dahil olmak üzere, teğet (bağlantılı olmayan konulardan oluşan) ve koşullu (bir konu hakkında oldukça fazla ayrıntı veren) olabilir.
• Belirgin ifadeyle karakterize konuşma stili
• Sohbeti "ver ve al" konusunda zorluk
• Başkalarını yarıda kesmek konusunda hassasiyet eksikliği

faaliyetler

• Bireyin dikkatini domine eden belli, sıklıkla çok kısıtlı veya olgunlaşmamış bir konuya yoğun ilgi
• Rutinlere esnek olmayan bağlılık; tekrarlanan rutinleri veya ritüelleri var
• Değişim konusunda endişeli, bir faaliyetten diğerine geçiş yapmakta zorluk çekebilir

Asperger sendromlu bazı bireylerde duyusal duyarlılık

• Ses, dokunma, tat, ışık, görme, koku, acı ve / veya sıcaklığa aşırı duyarlılık
• Gıdaların dokusuna aşırı hassasiyet

Asperger sendromlu bazı kişilerde motor beceri gecikmeleri

• Motor becerilerin gecikmiş gelişim tarihçesi
• Görünür sakarlık ve zayıf koordinasyon
• Denge problemleri, el becerisi, el yazısı, hızlı hareketler, ritim ve hareketlerin taklitini içeren görsel-motor ve görsel-algısal becerilerdeki eksiklikler

Asperger sendromu olan kişilerle ilişkili diğer psikiyatrik durumları olabilir veya başka durumlar için tipik olan davranışları gösterebilirler. Bazı yaygın ilişkili koşullar arasında aşağıdakiler bulunur (ancak bunlar Asperger'in olduğu herkesin içinde her zaman mevcut değildir):

• Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB)
• Anksiyete bozukluğu
• Muhalif meydan okuyan bozukluk veya diğer yıkıcı davranış bozuklukları
• Depresyon veya diğer ruh hali bozuklukları

Asperger's için ne zaman tıbbi yardım alınmalı

Bir birey, motor becerileri olan sorunlar ortaya çıktığında kapsamlı bir tanı değerlendirmeye başlamak için tıbbi bakım almalıdır; veya davranış, sosyal beceri ve etkileşim ile ilgili sorunlar okul öncesi veya okul öncesi bir çocukta başladığında; Asperger sendromunun teşhisinin çocuk veya diğer sağlık ziyaretleri sırasında şüphelenilmesi durumunda. Asperger sendromu ile bağlantılı problemli davranışların veya semptomların tedavisinde psikofarmakolojik tedavi göz önüne alındığında tıbbi bakım da endikedir.

Asperger Sendromu Nasıl Teşhis Edilir

Disiplinlerarası bir ekip genellikle kapsamlı bir klinik değerlendirme için gereklidir. Bu kapsamlı değerlendirme, bir psikolojik değerlendirme (en azından zihinsel ve uyarlanabilir işlevsellik dahil), bir iletişim değerlendirmesi (özellikle sözel olmayan iletişim biçimlerine odaklanmış) ve nörolojik, psikiyatrik ve tıbbi bir değerlendirme içermelidir. Entelektüel (IQ) testi, Asperger sendromlu çocuklar için sözlü IQ puanlarının genellikle performans IQ puanlarından anlamlı derecede yüksek olması nedeniyle özel bir yardımcı olabilir.

Asperger Sendromu Nasıl Tedavi Edilir

Asperger sendromunun tedavisi şunları içerebilir:

• eğitim,
• kariyer veya
• mesleki destek ve
• müdahaleler.

Davranışsal, sosyal ve aile desteği birincil tedavilerdir. İlaçlar, Asperger sendromunda sıklıkla görülen davranış semptomlarını tedavi etmek için kullanılabilir.

Asperger Sendromu için Tıbbi Tedavi Nedir?

Asperger sendromunun temel semptomları için spesifik bir tedavi mevcut değildir ve hastalığın tedavisi yoktur. Eğitim, kariyer veya mesleki desteğin yanı sıra davranışsal, sosyal ve aile desteği Asperger sendromu olan bireyler için kullanılan birincil tedavilerdir. Psikofarmakoloji ve diğer tedaviler, Asperger sendromu veya varsa, bunlarla ilişkili bazı psikiyatrik koşulların (yukarıya bakınız) ile ilişkili bazı problem davranışlarını yönetmek için de kullanılabilir.

Asperger Sendromu İlaçlar

Asperger sendromunun kendisini tedavi etmek için belirli bir ilaç kullanılmamaktadır. Bununla birlikte, ilaçlar, özellikle bireysel strese neden oldukları veya eğitim, kariyer / meslek ya da sosyal işleyiş ile ciddi şekilde etkileşime girdiklerinde Asperger sendromuyla ilişkili spesifik davranış semptomlarını tedavi etmek için kullanılabilir. Bu davranışsal belirtiler arasında kaygı, dikkat sorunları, saldırganlık, davranışsal sağlamlık, duygudurum bozuklukları (özellikle depresyon) ve basmakalıp kalıplar (belirli anlamsız jestlerin veya hareketlerin sürekli tekrarı) veya azim (anlamsız kelimelerin veya cümlelerin sürekli tekrarı) olabilir.

Otizm Spektrum Bozukluğu Quiz IQ

Asperger Sendromu için Diğer Terapiler Nelerdir?

• Eğitim, kariyer ve / veya mesleki destek ve davranışsal destek Asperger sendromu olan bireyler ve bakıcıları için birincil müdahalelerdir. Bu müdahalelerin, her bireyin kendine özgü güçlü yönlerini ve zorluklarını ele almak için kişiselleştirilmesi gerekir.
• Asperger sendromlu bireyler resmi sosyal beceri eğitiminden yararlanabilir; ideal eşler ile bir grup ortamında sağlanır.
• Organize, denetimli ve yapılandırılmış faaliyetlere katılım, bu çocuklara sosyal etkileşim ve sosyal ilişkilerin kolaylaştırılması için fırsatlar sağlayabilir.
• Destekleyici psikoterapi, hayal kırıklığı, depresyon ve anksiyete ile baş etmede faydalı olabilir. Doğrudan, problem çözme odağı, içgörü odaklı bir yaklaşımdan genellikle daha başarılıdır.
• Azim, tuhaf davranış ve öfke gibi problemli ya da yıkıcı davranışları azaltmak için özel davranışsal müdahalelerin uygulanması gerekebilir.
• Aşağıdakileri içeren okul ortamındaki müdahaleler:
  • Ebeveynler ve öğretmenler Asperger sendromu olan bireylerin uygun sosyal davranış geliştirmelerine yardımcı olma fırsatına sahiptir. Öğretmenler uygun sosyal davranışları modelleyebilir ve sınıfta işbirlikçi oyunları teşvik edebilir. Asperger sendromu olan çocuklar için uygun arkadaşları da belirleyebilirler. Ebeveynler ayrıca, uygun duygusal tepkiler, esneklik, paylaşım ve işbirliği gibi becerileri modelleyerek çocukların uygun davranışları öğrenmelerine yardımcı olabilir. Öğretmenler, terapistler ve ebeveynler tarafından kullanılan stratejiler, farklı ortamlarda çeşitli insanlar tarafından tutarlı bir şekilde uygulanmaları için koordine edilmelidir.
  • Asperger sendromu olan çocuklar, uygun davranışların modellenmesi ve koçluğu için sınıftaki bire bir dikkatten yararlanabilir. Beceriler, kavramlar ve bilişsel stratejiler açık ve kaba bir şekilde öğretilmelidir.
  • Akademik hedeflere ek olarak, bağımsız işleyiş ve öz yeterlilikteki gelişme öncelikli olmalıdır. Bir program iletişimi ve sosyal yeterliliği arttırmaya odaklanmalıdır.
  • Gramomotor becerilerindeki zorluklar için konaklama yapılması gerekebilir (yazma).
  • Kendi kendine savunuculuk becerileri eğitimi, eğitim programına dahil edilmelidir.
• Aşağıdakileri içeren iletişim ve dil stratejileri:
  • Dilin belirsiz kullanımına ve dilin sosyal ortamlarda kullanılmasına yönelik konuşma / dil terapisi çok değerli olabilir.
  • Asperger sendromu olan çocukların iletişim ve sosyal becerileri öğrenme ve uygulama, bu becerilerin doğal ortamlarda nihai olarak kendiliğinden uygulanması anlamına gelmez.
  • Çocuklara belirli problem çözme stratejileri öğretilebilir veya spesifik, sıklıkla ortaya çıkan durumlarda kullanmak için belirli ifadeleri ezberleyebilirler.
  • Diğer insanların sosyal davranışlarını nasıl yorumlayacaklarına dair özel ve açık talimatlar ve eğitim sağlanmalı ve uygulanmalıdır. Benzer ilkeler, bireyin ifade becerilerinin eğitimine rehberlik eder.
  • Çocuklar, insanlardan kafa karıştırıcı ifadeleri yeniden düzenlemelerini istemeyi öğrenmelidir. Ayrıca kafa karıştırıcı talimatların tekrarlanmasını, basitleştirilmesini ve / veya yazılmasını istemeleri konusunda teşvik edilmelidir.
  • Ebeveynler, öğretmenler ve akranlar çocuklara başkalarının konuşma ipuçlarını yorumlamayı öğretebilir; başkaları tarafından başlatılan konuları yanıtlamak ve tartışmak; ne zaman ve nasıl kesilecek; veya konuların nasıl değiştirileceği veya değiştirileceği.
  • Rol yapma, çocukların başkalarının bakış açılarını ve düşüncelerini anlamalarına yardımcı olabilir.

Asperger Sendromu Prognozu

Asperger sendromlu bireyler, diğer otizm spektrum bozukluğu formlarına sahip olanlardan daha yüksek bir işleyiş seviyesine ve daha iyi bir görünüme sahiptir. Altta yatan sosyal bozuklukların yaşam boyu sürdüğüne inanılmasına rağmen, işleyişindeki bazı iyileşmeler çoğu zaman olgunlaşma süreçleriyle gerçekleşir.

Asperger sendromu olan bireylerde, depresyon veya anksiyete gibi duygudurum bozuklukları riski artmaktadır.

Durum hakkında bilgisi olan destekleyici aileleri olanlar daha iyi bir prognoza sahip olma eğilimindedir.

Pek çok uzman Asperger sendromunun kendine özgü armağanlarını ve olumlu yönlerini vurgular ve alternatif, ancak mutlaka kusurlu olmayan bir düşünce biçimini temsil ettiğini düşünür. Asperger sendromu olan kişilerin olumlu özellikleri şüphesiz pek çok meslek için faydalıdır ve ayrıntılara odaklanma ve uzun süre konsantre olma yeteneğinin artması; başkalarının görüşleri tarafından engellenmeden belirli ilgi alanlarına sebat etme kapasitesi; bağımsız çalışabilme becerisi; başkaları tarafından kaçırılabilecek kalıpların tanınması; benzersiz bir yoğunluk seviyesi; ve özgün bir düşünce tarzı. Özel yetenekleri, yetenekleri veya ücretli istihdamla ilgili çıkarları olan bireyler genellikle daha olumlu bir sonuç çıkarır. Asperger sendromu olan bireylerin ebeveynleri ve öğretmenleri yeteneklerini ve becerilerini ortaya çıkarmak için yaratıcı bir şekilde yardım etmelidir.